L’art de Tartar : le théâtre

Est-ce pour vaincre une timidité discrète qu'il a choisi de monter sur scène et puis d'écrire des pièces ?
Avant d’être comédien, Luc Tartar, animateur de l’atelier théâtre, a été enseignant.
Portrait d'un instituteur qui a brisé les murs de la salle de classe pour s'ouvrir sur l'école de la vie.

Yeux bleu-gris, cheveux blonds, courts et grisonnants, Luc Tartar s'habille décontracté, « sport ». Il aime "être à l'aise dans son corps…". Un corps dont il a grandement besoin pour son métier. Non, Luc n’est pas athlète  mais comédien–auteur. Installé dans la région parisienne, il est artiste associé au théâtre d'Arras et anime dans ce cadre de nombreux ateliers d'écriture (écoles primaires, collèges, lycées, universités, maisons d'arrêt…).
Originaire du nord de la France , Luc Tartar commence par être instituteur en maternelle. Ses élèves sont majoritairement des enfants d'immigrés issus de milieux très défavorisés. Le souvenir de cette expérience inspire l'artiste en 1999 pour sa pièce Les Arabes à Poitiers où il brosse la dure vie de Mohamed, l'un de ces immigrés. Depuis l'âge de six ans, le jeune Luc rêve de " fouler les planches un jour". Ce n'est que beaucoup plus tard, en 1982, qu'il fait des études théâtrales au Conservatoire National d'Arras dont il obtient le premier prix en 1983.
Depuis 1986 notre artiste s'établit dans la région parisienne pour deux raisons. La France étant très centralisée, pour qui veut faire carrière dans le théâtre, Paris est en effet incontournable. Et Luc explique qu’il est également "porteur de quitter sa région pour mieux la retrouver".

La double vie de Luc Tartar
Désormais, à 38 ans, il arrive à concilier, non sans difficultés, deux métiers très différents : comédien et auteur. Même s'ils ont plusieurs points communs, "ils ne convoquent pas les mêmes énergies", dit-il. Pour mieux gérer ce dédoublement, il alterne l'écriture dramatique et le jeu sur scène.
Comme il est passionné par ce qu'il fait, sa vie de tous les jours se trouve quelque peu influencée par sa sensibilité artistique. Toutefois, il affirme jouir d'une vie personnelle et familiale harmonieuse.
Luc Tartar considère par ailleurs que son atelier correspond bien à la thématique générale de l’Université d'Eté : « Et si on écrivait en français ? ». De fait, l'écriture dramatique existe bel et bien au même titre que les autres types d'écrits. Sa spécificité réside dans le fait qu'elle s'adresse à un public, à un monde qu'elle interroge et interpelle.
Luc explique qu’il a en projet d'écrire une deuxième pièce de théâtre après Estafette. Les deux porteront sur le thème de la guerre. Thème inspiré probablement par le retour dans sa région natale qui a connu les méfaits des deux guerres mondiales. Côté comédien : il jouera bientôt un rôle dans une pièce de Molière. Et il trouve encore le temps d’écrire actuellement un roman !

Samira Elherrouki  et Lahcen Nachef

Théâtre et pédagogie

 Luc Tartar livre quelques conseils aux enseignants de langue désireux   d'introduire l’activité théâtrale dans leur classe :

-   L'enseignant se gardera de s'engager en solitaire. Il cherchera plutôt à entreprendre des partenariats avec des collègues ou des instances extérieures à l'établissement : compagnies, associations, acteurs, auteurs.
-   L'enseignant travaillera dans le cadre d'un programme préétabli et progressif : on commencera par des jeux dramatiques simples.
-   L'enseignant ne devra pas être trop ambitieux ni trop pressé au début.
-   L'enseignant fera participer la majorité, voire la totalité de la classe selon certains procédés : dédoublement de personnages ou travail en chœur.

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